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Szenarien des Technology-Enhanded Learning in der akademischen Bildung - Eine Untersuchung von Open Educational Resources und einem digitalen Studienassistenzsystem
Dissertation
Überblick
Datum der Disputation
6.3.2025
Schlagwörter
Open Educational Resources
SIDDATA
digitaler Studienassistent
Technology-Enhanced Learning
Zweitbetreuer:in
Rieger, Bodo
AutorInnen
Reinken, Carla
Erstbetreuer:in
Hoppe, Uwe
Identität
Digital Object Identifier (DOI)
https://doi.org/10.48693/736
Weitere Informationen Zum Dokument
Externe URL
https://osnadocs.ub.uni-osnabrueck.de/handle/ds-2025062413147
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Organisationseinheit
FB 09 – Wirtschaftswissenschaften
Fach
Wirtschaftswissenschaften