Das "werden"-Passiv als Lerngegenstand. Theoretische und empirische Analysen zu "werden", Partizip-II und "werden"-Passiv in Erstspracherwerb und Zielgrammatik
Dissertation uri icon

Datum der Disputation

  • 21.10.2015

Autor:in

  • Schulz, Solveig

Erstbetreuer:in

Externe URL

Organisationseinheit

Fach